Aprire e gestire un servizio educativo

Il Coordinamento Pedagogico del Comune di Prato offre ai soggetti privati che decidono di aprire un nido o un servizio educativo rivolto alla prima infanzia (0-3 anni), la disponibilità a incontri per spiegare che cos'è e come funziona un nido, come funziona la procedura di autorizzazione e accreditamento per i servizi educativi alla prima infanzia, quali sono gli aspetti significativi della progettazione e della gestione e come è organizzato il sistema integrato pubblico-privato d'offerta di asilo nido del Comune.

Per ottenere una consulenza in fase di avvio di un servizio educativo alla prima infanzia è necessario prendere un appuntamento con il Coordinamento Pedagogico dei Servizi Educativi.

Cosa fare in base all'attività

Centro per bambini e famiglie - Apertura e funzionamento
Centro per bambini e famiglie - Autorizzazione all'apertura e al funzionamento

Come fare per avviare l'attività e quali sono i requisiti necessari

Centro per bambini e famiglie - Accreditamento
Centro per bambini e famiglie - Accreditamento

Quali sono i requisiti per essere un centro accreditato e come fare domanda per diventarlo

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Nido d'infanzia - Autorizzazione all'apertura e al funzionamento

Come richiedere l'autorizzazione di una nuova struttura per i bambini dai tre mesi ai tre anni

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Nido d'infanzia - Accreditamento

Tutte le informazioni necessarie per richiedere l'accreditamento di un nido privato

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Spazio gioco - Autorizzazione all'apertura e al funzionamento

Come fare per avviare una nuova attività e quali sono i requisiti necessari

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Spazio gioco - Accreditamento

Per garantire la qualità del servizio offerto e per l'accesso ai contributi regionali. Ecco come ottenerlo.

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Servizio educativo in contesto domiciliare - Autorizzazione all'apertura e al funzionamento

Come fare per ottenere l'autorizzazione dallo Sportello Unico per l'Edilizia e le Attività Produttive (SUEAP) del Comune

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Servizio educativo in contesto domiciliare - Accreditamento

Procedura con cui garantire il rispetto degli standard di qualità pedagogici

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Ultimo aggiornamento: 07/06/2022

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