Scuola d'Infanzia comunale di Prato "Figline"
Cosa facciamo
Rappresenta il contenitore di riferimento dei percorsi didattici ogni anno diversi proposti dalla scuola a tutti i bambini e alle loro famiglie.
Questo progetto si fonda sul riconoscimento dell’importanza di sperimentare l’inserimento in una comunità educante estesa e rappresentativa di molti aspetti significativi della vita quotidiana, la possibilità di sperimentare un contesto sociale sicuro, che permetta ai bambini esperienze nell’ambiente sociale, naturalistico che li circonda, stimola la ricerca di temi e attività che possano aprire lo spazio del paese alla vita della scuola, e la vita della scuola allo spazio del paese.
Il paese di Figline offre importanti risorse naturalistiche, storiche e artigianali. La riserva naturalistica ospita alcune varietà di piante che un particolare ecosistema ha confinato solo in quel territorio, così come sono presenti alcune varietà di pietre lavorate fin dall’antichità note come caratteristica esclusiva della zona.
Il centro abitato di Figline ha le sue radici nella storia etrusca e romana, nel medioevo e anche nella dolorosa storia partigiana del secolo passato, nei ricordi di antichi riti magici caratteristici dei boschi che circondano l’abitato da sempre, numerose storie di streghe ricordano ancora queste radici, così come il logo scelto dalle insegnanti della scuola per caratterizzare lo spazio dedicato a Figline sulla rete civica.
Lavorazioni artigianali caratteristiche della zona sono state per anni legate all’estrazione delle pietre per la realizzazione delle ruote dei frantoi, ne compare ancora una semilavorata nella cava di estrazione attualmente chiusa. Un altro tipo di lavorazione è legata alla produzione di stufe, e infine da segnalare la produzione di olio del frantoio.
L’elemento del ricordo e del racconto di antiche e moderne tradizioni sembra essere il filone portante della storia di Figline, pertanto è stato individuato come tema di apertura tra la scuola e la comunità.
Il contesto ambientale, culturale che caratterizza il paese deve trovare ampio spazio all’interno dell’offerta formativa della scuola, in modo da arricchire per i bambini le opportunità di conoscenza, sviluppo dell’autonomia , sviluppo della capacità di confronto, sperimentazione, sviluppo dell’utilizzo della curiosità come stimolo alla motivazione a conoscere, sviluppo del desiderio di esplorare …e sperimentare
Progetti per i nuovi iscritti:
Progetto Accoglienza
Progetti trasversali annuali:
Progetto colazione
Progetto compleanni
Progetto laboratori con i genitori
Laboratori tenuti da esperti esterni:·
Progetto STEREOTIPI (5 anni)·
Progetto scientifico/matematico (5 anni)·
Progetto di attività motoria (3 anni)·
Progetto di attività teatrale (4 anni)
Laboratori tenuti dalle insegnanti:·
Progetto “Un paese da esplorare”
(Con visite a piedi nei luoghi caratteristici
del paese e uscita al Centro di Scienze Naturali
di Galceti)·
Natale a Figline: gli auguri ai negozianti
Dal diario di Galceti
Progetto “L’orto nel nostro giardino”
