Asilo Nido comunale La Valle incantata
[Cirincontriamoci]
[Un pezzo di nido]
Cirincontriamoci
| Perché si fa | Per rendere il nido più
familiare, offrire opportunità di incontro,
scambio, conoscenza e confronto su tematiche
riguardanti la fascia di età del nido. Per rafforzare i rapporti tra adulti, bambini e genitori come momento di crescita comune. |
| A chi si rivolge |
È un’opportunità data ai genitori ,nonni e fratellini per sperimentare alcune esperienze che fanno i loro bimbi nel nido, è un momento per giocare insieme. |
| Quando | Usufruiamo sempre di un
lunedì lungo in orario extra scolastico
dalle 16.30 alle 18.30 |
| Dove | Ogni bambino nella sua sezione |
| Cosa | Il programma si articola
in diverse fasi: progettazione, costruzione, assemblaggio di ciò che abbiamo programmato con i genitori. |
| Come | Lo svolgimento è diverso ogni anno, si differenzia ,inoltre, a seconda dell’età e della sezione. |
| Che cosa occorre | Si differenziano ogni anno in base a progetti scelti (cartoncini bianchi e colorati, colori a tempera, matite colorate, brillantini, pongo, colla, carta crespa, farina gialla e bianca, forbici, contenitori...) |
| Durata | Incontri di due ore circa una volta al mese da gennaio a maggio |
| Elaborati | Per la sezione piccoli non
c’è un prodotto finito, bensì
un percorso di scoperte sensoriali fatte da
piccoli e grandi, documentate con foto, video
e impressione scritte dai genitori. Per le altre sezioni varia ogni anno: sono state inventate storie e poi drammatizzate dai genitori stessi, sono stati costruiti libri illustrati con storie di fantasia e classiche, è stato fatto un calendario perpetuo, sono state fatte esperienze manipolative ed esperienze con i colori |
| Documentazione | I prodotti finiti vengono
consegnati ad ogni genitore che ha partecipato
all’esperienza, al coordinamento ed
alla sezione. Il processo si documenta anche con fotografie, video e impressioni scritte. |
| Valutazione- osservazioni | Questa esperienza si ripete
ormai da parecchi anni e non possiamo che
darne una valutazione positiva. Rende più familiare il rapporto tra educatrici e genitori i quali percepiscono il nido come una struttura più vicina a loro, e mette le basi per far nascere un rapporto di amicizia tra i genitori della stessa sezione. |
Porto a casa "Un pezzo di nido"
| Perché si fa | Documentare il lavoro del
nido e renderlo visibile ai genitori attraverso
le fasi processuali delle attività
e le esperienze più significative. |
| A chi si rivolge |
Tutti i bambini che frequentano il nido |
| Quando | I momenti e le attività che caratterizzano il nido nell’arco della giornata. |
| Dove | Dentro e fuori la struttura. |
| Cosa | Vengono sistemati i lavori dei bambini e le foto degli eventi più importanti. |
| Come | Si rispettano le scadenze degli eventi più importanti e delle attività. |
| Che cosa occorre | Fantasia e... foto, disegni, lavori ecc... |
| Durata | Per tutto l’anno scolastico |
| Elaborati | La documentazione della vita del nido per i genitori |
| Documentazione | Il tutto viene consegnato
ai genitori dei bambini che frequentano il
nido, alla fine dell’anno. Dai materiali in esso raccolti si rendono visibili e si valorizzano anche da un punto di vista affettivo, gli aspetti educativi che caratterizzano la vita del nido. |
| Valutazione- osservazioni | Il quadernone, personalizzato per ogni bambino, documenta le variegate esperienze al nido, e segna la crescita di ognuno in un ambito di relazioni calde . |
Altri progetti importanti sono:
- "Il canzoniere" raccolta di canzoni
- "4 chiacchiere in salotto" cosa dicono
i bambini
- "Alla scoperta di..." evoluzione grafica
del proprio "io"
e vengono svolti secondo i gruppi di età
dei bambini
![]()