Scuola d'Infanzia comunale di Prato "Fontanelle"

La nostra scuola si caratterizza per una consolidata tradizione di laboratori per bambini (piccolo gruppo) e per genitori (sostegno genitorialità)
Bambini = 3 volte la settimane per 2 settimane con gli stessi bambini
Genitori = 3 volte l'anno a tema.

Come ci organizziamo nel lavoro

• Attività didattiche
• Progetti di sezione
• Laboratori
• Laboratori con esperti

Modalità di programmazione

La programmazione educativa didattica comprende tutta la vita della scuola, tempi spazi opportunità strutturali nonché i progetti specifici condivise dal team insegnante e presentata ai genitori.

Le nostre attività

Pittura, manipolazione, drammatizzazione, ritaglio, collages, lettura, canto, giochi mimati...

Progetti e laboratori

All'interno della struttura scolastica esistono due tipologie di progetti che si realizzano attraverso attività didattiche e strutturate sono:

• programmazione di sezione
• progetti di laboratorio.

La programmazione di sezione fa riferimento alle finalità educative condivise che riguardano:

• l'educazione ambientale
• i linguaggi
• il sostegno alla genitorilità.

I laboratori realizzati in gruppi omogenei per età ed eterogenei per provenienza (da sezioni diverse) hanno contenuti diversi che vengono definiti tre volte l'anno. Al momento si stanno realizzando:

• 1 laboratorio di cucina
• 1 laboratorio di scienze
• 1 laboratorio artistico
• 1 laboratorio motorio
• 1 laboratorio sul riutilizzo

Modi e tempi degli incontri con le famiglie.

-Incontri collettivi scuola:

• Progetto primi incontri.
  Nel mese di giugno rivolto ai soli genitori nuovi per presentare la vita, l'organizzazione e il team della scuola. E' prevista la consegna del materiale informativo.
  A settembre, uno o due giorni prima dell'apertura della scuola, due incontri per i nuovi genitori:
  - un pomeriggio riunione delle nuove sezioni per informazioni su accoglienza e inserimento
  - la mattina successiva genitori e bambini insieme.
• Una assemblea annuale dei genitori.
  A fine ottobre per presentare la programmazione di plesso e per eleggere il consiglio di plesso.
  Il consiglio di plesso:
• Per ogni sezione un genitore e un sostituto, un insegnante e un sostituto un esecutore e un sostituto. Sono previsti almeno tre incontri l'anno per trattare argomenti legati alla programmazione (laboratori, feste, verifiche...).
• Incontri di sezione:
  tre volte all'anno tutti i genitori della sezione con le insegnanti per verificare l'andamento della sezione, proposte e verifica.
• Incontri in comune:
  tre quattro incontri nell'anno per genitori tenuti da esperti su tematiche di interesse.
• Laboratori genitori bambini:
  Tre incontri l'anno legati a feste e a programmazioni didattiche.
• Progetto scuola aperta:
  Nel mese di gennaio due pomeriggi per la scuola dell'infanzia e due pomeriggi per la sezione Ni-Ma per visita alla scuola di genitori e bambini non ancora iscritti, nel periodo delle iscrizioni per il successivo anno scolastico.

- Incontri collettivi di livello cittadino.

• Comitato mensa: Ogni scuola nomina un genitore rappresentante per il comitato mensa; i rappresentanti si riuniscono, discutono e nominano un portavoce e un sostituto per l'esecutivo della commissione mensa cittadina che riunisce tutte le scuole pratesi di ogni ordine e grado. Il portavoce riunisce i rappresentanti delle singole scuole due volte l'anno.
• Incontro cittadino del consiglio di plesso: E' per i referenti del C.d.p di ogni singola scuola per la presa visione del POF e per progetti genitori.
• Comitato di indirizzo: Composto da 14 componenti:
  - 4 rappresentanti dei genitori
  - 4 rappresentanti degli insegnati
  - 2 rappresentanti degli esecutori
  - 2 rappresentanti dei nidi privati
  - il responsabile dei servizi educativi per l'infanzia
  - il responsabile del coordinamento pedagogico per promuovere e indirizzare le attività dei servizi per l'infanzia.

-Incontri per singoli genitori:

• Un colloquio individuale all'anno programmato da gennaio a giugno.
• La relazione quotidiana avviene nel momento della consegna e riconsegna dei bambini per dar conto della vita della scuola o informazioni di carattere generale o straordinarie o urgenti. Nel Ni-Ma sono previsti colloqui individuali con i genitori prima dell'inserimento.

- Calendario delle riunioni:

Viene comunicato al momento in cui viene consegnata la programmazione didattica.

-Modalità della collaborazione dei genitori alle attività

I genitori sono coinvolti nelle attività della scuola attraverso laboratori a tema (in media tre volte l'anno) o in occasione di feste (Natale, carnevale, festa di fine anno...)