Asilo Nido comunale Pan di Ramerino
[Il compleanno]
[Il girotondo]
Il compleanno
| Perché si fa | Rendere il bambino protagonista,
per lo sviluppo dell’identità,
riconoscimento sociale, consolidamento relazionale
fra bambini |
| A chi si rivolge | Bambini e bambine dai 18 mesi ai 36 mesi, numero adeguato alla stanza e in rapporto agli adulti presenti |
| Quando | Dopo l’entrata dei
bambini, 9,30/10,00 |
| Dove | Nella sala, si lascia un ampio spazio al centro per i giochi. Il buffet se c’è, si organizza da una parte della stanza |
| Cosa | Preparare l’ambiente
insieme ai bambini: si ritagliano gli addobbi, bandierine colorate i bambini: ritagliano incollano; si appende alla parete una scritta buon compleanno e il nome del bambino, si gonfiano e si attaccano grappoli di palloncini alla parete, altri palloncini si lasciano ai bambini per giocare; si fanno giochi di gruppo, si cantano canzoncine e filastrocche d’occasione (girotondo, la bella lavanderia, ecc.) si fanno i burattini (la strega Sibilla) il buffet: salato o dolce non ha importanza, l’importante è che ci siano le candeline da spengere, perché il bambino ha la possibilità di spengere le sue candeline, accompagnato dal canto: tanti auguri a te….ecc. e l’applauso finale. |
| Che cosa occorre | Per le bandierine: carta
velina,colla, cannucce, cucitrice e puntine. Per i travestimenti cappellini di cartoncino: cartoncino colorato, cucitrice, elastico forbici Macchina fotografica e rotolino. |
| Durata | Circa un’ora., un’ora e mezzo. |
| Elaborati | Capellini colorati, vengono
consegnati ai bambini per portarli a casa,
cosi come i palloncini. Le fotografie fatte vengono successivamente attaccate su di un pannello, dopodiché vengono restituite. |
Il girotondo
| Perché si fa | Motricità globale
integrata dalla danza cantata, il movimento
controllato, favorire la sicurezza e la partecipazione,favorire
la progressiva capacità di adattarsi
a ritmi comuni Favorire l’interiorizzazione della successione delle azioni |
| A chi si rivolge | Bambini dai 18 mesi ai 36 Numero 9/10 bambini. |
| Dove | Nello spazio più ampio, sia all’interno che all’esterno |
| Cosa | Darsi la mano e muoversi insieme da parte di tutto il gruppo, formando un grande cerchio, cantando. |
| Che cosa occorre | Uno spazio sufficientemente ampio |
| Durata | Non più di 5 minuti |
| Elaborati | Fotografie da attaccare in un cartellone, dove si descrive l’immagini rilevando l’importanza e la difficoltà della partecipazione e della gioia di "fare insieme". |
| Valutazione-osservazioni | Il girotondo può essere proposto sempre, e in qualsiasi momento della giornata. |