Asilo Nido comunale Pan di Ramerino

La giornata al nido

L'accoglienza al mattino è individuale

I bambini, al momento della separazione dei genitori trovano le educatrici che conoscono le loro abitudini e i loro rituali. Di solito è l'educatrice a suggerire al genitore qual è il momento più opportuno per allontanarsi dal nido. L'educatrice segue il bambino nei giochi con i compagni e con gli oggetti che preferisce, partecipa alla sua attività per instaurare un rapporto più stretto ed evidenziare, sviluppandole, le potenzialità di ognuno. L'educatrice organizza e adatta alle varie esigenze dei bambini, le situazioni di gioco.

Cure personali

Nel progetto educativo, viene conferita importanza, nella prospettiva dell'autonomia, alle cure personali del bambino. Il cambio rappresenta un momento ad alta valenza educativa ed affettiva in quanto costituisce una fase privilegiata di contatto individuale e confidenziale con l'adulto. I bambini vengono cambiati in momenti fissi della giornata o comunque secondo le loro esigenze.

Attività

Nella parte centrale della mattinata i due gruppi, avvalendosi dei materiali a disposizione, propongono ai bambini attività varie, finalizzate alla costruzione degli apprendimenti e al rafforzamento della propria identità La programmazione delle attività pur essendo orientata a degli obiettivi, non si propone scopi predeterminati, ma lascia ampio spazio all'iniziativa dei bambini. L'intento delle educatrici è quello di rispettare i tempi di apprendimento di ognuno di loro, senza che venga di meno il senso di divertimento e di scoperta.

Il pasto

Il momento del pasto viene organizzato in maniera tale da farne un'esperienza completa. Si mangia insieme agli altri bambini, si può prendere il cibo con le mani, con le posate se ne siamo capaci, e si può mangiare di più o di meno, secondo il proprio appetito.